初中好指點(diǎn)_2023年七年級(jí)政治期末考試卷及謎底_初中補(bǔ)習(xí)

初中好指點(diǎn)_2023年七年級(jí)政治期末考試卷及謎底_初中補(bǔ)習(xí)

用功是我們從小就明白的美德。小學(xué)時(shí)，先生告訴我們做人要用功，要我們自己的事情自己做。上了中學(xué)，先生督促我們要用功，要我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)我們成人后，我們會(huì)自覺的去用功，去親手描繪出我們未來美妙的藍(lán)圖。從許多歷史上許多政治人物身上就可以看出。下面就是

2017年期末考試卷及謎底

一、選擇題(在下列各題中選擇一個(gè)最相符題意的選項(xiàng)，將選項(xiàng)的字母填入答題卡響應(yīng)題號(hào)下。每小題1分，共16題，16分)

1、由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生，意味著我們()

A、可以不需要尊長的了B、有了更多的自力性

C、可以不需要同伙的體貼了D、可以不需要他人的輔助了

2、下列關(guān)于教育的說法，準(zhǔn)確的是()

A、受教育僅僅是公民的權(quán)力B、受教育僅僅是公民的義務(wù)

C、受教育僅僅是公民小我私人的事情D、受教育既是公民的權(quán)力，又是公民的義務(wù)

3、下列能體現(xiàn)“換位思索”的是()

○1己所不欲，勿施于人○2責(zé)人之心責(zé)己，恕人之心恕人○3己欲立而立人，己欲達(dá)而

達(dá)人○4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

A、○1○2○3B、○1○2○4C、○2○3○4D、○1○3○4

4、“你希望別人怎樣看待你，你就應(yīng)該怎樣看待別人?！睂?duì)這句話明晰準(zhǔn)確的是()

A、別人對(duì)你尊重，你也尊重別人;別人不尊重你，你也不尊重別人

B、別人都應(yīng)尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了

C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能獲得別人的尊重

D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己

5、每一種生命都是有其存在的價(jià)值和意義的，所有生命之間的關(guān)系應(yīng)該是()

A、對(duì)立的B、協(xié)調(diào)的C、隸屬的D、無直接關(guān)系的

6、下列不屬于水污染帶來的是()

A水生生物大量殞命B、“赤潮”頻發(fā)C、溫室效應(yīng)D、河水中磷、氮含量超標(biāo)

7、在與人來往中，我們要做到()

○1面帶善意的微笑○2為人詼諧，大方爽朗○3寬容漂亮，包容他人○4真誠友善

A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○3○4

8、下列關(guān)于人與自然的敘述，準(zhǔn)確的是()

A、人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益，可以為所欲為的看待大自然B、自然資源是我們生涯的必須

C、我們要征服和刷新自然D、人類的生計(jì)生長與自然無關(guān)

9、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在我國未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達(dá)250萬人。要戒除網(wǎng)癮就應(yīng)該()

A、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，控制消極情緒B、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)生涯中的美

C、善待自己，少些D、抵制誘惑，提高自制力

10、蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下來后只能存活35個(gè)小時(shí)，人類能制造并使用工具舉行生產(chǎn)勞動(dòng)。這注釋()

A、人類是萬物之靈，對(duì)他命有生殺予奪的大權(quán)

B、地球上的生命充滿神奇，厚實(shí)多彩

C、生命多種多樣，我們應(yīng)該充實(shí)享受其它生命帶給我們的快來

D、人的生命是最名貴的，其他生命必須為人類服務(wù)

11、你以為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違反()

①周末到森林中狩獵②到餐館吃野生動(dòng)物

③放生從農(nóng)民手中買來的蛇④珍愛珍稀動(dòng)植物

A、①②③B、①②C、③④D、①②③④

12、剛剛踏進(jìn)初中校門的小翔，充滿了渺茫，原來想象中那么美妙的初中生涯，竟然有這么多的不如意，你以為此時(shí)小翔應(yīng)該()

A、歸罪于環(huán)境的不盡如人意B、自動(dòng)追求自身改變，起勁順應(yīng)新的環(huán)境

C、為自我的順應(yīng)能力差而自卑D、無所謂自我與環(huán)境的關(guān)系若何，無邪壯麗

13、人類靠自己的智慧才智一直的刷新這天下，人類從原始走向文明，可以飛翔藍(lán)天、遨游深海、體會(huì)已往、預(yù)見未來。人用頭腦改變著周圍的一切。這都注釋()

A、人類可以為所欲為的刷新地球B、人具有無限的智慧和偉大的締造力

C、人類的生命比動(dòng)物的生命名貴D、人類是自然界的主宰

14、若是先生“冤枉”了你，你應(yīng)該()

A、頂嘴先生，維護(hù)尊嚴(yán)B、啞口無言，能忍則忍C、暫時(shí)“明晰”先生，伺機(jī)抨擊D、合理的與先生相同

15、從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目在轉(zhuǎn)變，先生的也在轉(zhuǎn)變，這就需要我們()

A、憑證小學(xué)時(shí)的方式學(xué)習(xí)B、必須高度主要，十分鄭重的看待C、調(diào)整自己的，逐步培育自己的學(xué)習(xí)能力D、把一切精神都放在學(xué)習(xí)上，起勁學(xué)好知識(shí)

16、2008年9月1日起，我國實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育所有免去學(xué)雜費(fèi)。這一行動(dòng)：()

A、說明我國絕大部門人交不起學(xué)雜費(fèi)

B、有利于保障公民一致的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公正

C、有利于我國重點(diǎn)生長都市義務(wù)教育

D、可以杜絕學(xué)生輟學(xué)征象

二、簡答題(共16分)

31、作為初中生的我們雖然長大了，但也有管不住自己的時(shí)刻，就像老虎也有瞌睡的時(shí)刻一樣。

(1)你有個(gè)管不住自己的時(shí)刻嗎?若是有，主要顯示在哪些方面?(2分)

(2)管不住自己有哪些危害?(2分)

(3)在我們身邊，有林林總總的誘惑。若何拒絕不良誘惑?(2分)

32、在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣合理放置自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?(4分)

33、面臨地球發(fā)出的多聲嘆息，我們中學(xué)生該從那些方面著手，為珍愛地球環(huán)境做出我們應(yīng)有的孝順?(6分，至少三點(diǎn))

三、辨析題(請(qǐng)先判斷正誤，再說明理由。7分)

辯題：在我們一樣平時(shí)的生涯中，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會(huì)差異水平的犯一些錯(cuò)誤。而差其余態(tài)度則會(huì)帶來紛歧樣的效果。例如：小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語文先生講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)泛起了錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)刻小明當(dāng)堂就站起來直接指出先生的錯(cuò)誤，導(dǎo)致語文先生很尷尬。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)，辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?

四、實(shí)踐探討題(共21分)

35、質(zhì)料一：據(jù)《中國教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國10省的考察注釋，平均天天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外危險(xiǎn)。

質(zhì)料二：2005年10月11日，教育部、公安部團(tuán)結(jié)召開天下中小學(xué)生平安事情聚會(huì)，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在天下集中開展中小學(xué)平安治理整治行動(dòng)，為寬大中小學(xué)生締造一個(gè)平安康健的環(huán)境。

請(qǐng)回復(fù)：

(1)想一想，你身邊存在哪些平安隱患?(4分)

(2)面臨身邊存在的平安隱患，你以為學(xué)校和青少年自己劃分應(yīng)接納哪些?(5分)

36、天下自然珍愛基金會(huì)揭曉了題為《在世的地球》的。講述以為：由于人類的太過消耗，在已往的30年里，地球是上的生物物種削減了35%。現(xiàn)在人類對(duì)自然資源的行使也超出其更新能力的20%。憑證現(xiàn)在消耗自然資源的速率和全球人口增進(jìn)的速率盤算，到2050年，可能需要兩個(gè)地球才氣知足人類對(duì)自然資源的需求。

閱讀上述質(zhì)料，連系所學(xué)知識(shí)回復(fù)下列問題。

(1)上述質(zhì)料說明晰什么問題?(2分)

(2)上述問題主要顯示在哪些方面?(4分)

(3)試剖析人口增進(jìn)、資源枯竭與人類生計(jì)和生長的關(guān)系。(6分)

參考謎底

一、選擇題(16分，每題1分)

12345678910

BDACBCDBDB

111213141516

BBBDCB

二、簡答題(共16分)

31、(1)答：有過，如：貪戀網(wǎng)絡(luò)游戲;今天的事拖到明天做等。(憑證現(xiàn)真相形回復(fù)即可)(2分)

(2)答：○1會(huì)阻礙學(xué)習(xí)的提高;○2會(huì)影響身心的康健生長;○3會(huì)誘發(fā)尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(相符現(xiàn)實(shí)，言之有理即可)(2分)

(3)答：連系自己的現(xiàn)實(shí)，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)定的意志、蘇醒的頭腦和準(zhǔn)確的方式，脫節(jié)它們的滋擾，阻止其它的危害。(2分)

32、答：學(xué)習(xí)時(shí)間的放置傲連系、學(xué)習(xí)義務(wù)，并思量自己的種種現(xiàn)真相形。合理照片時(shí)間也包羅科學(xué)地放置學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息、健身、娛樂的時(shí)間。思量輕重緩急，先后順序，保持合理的學(xué)習(xí)和生涯節(jié)奏。(4分)

33、答：對(duì)于地球的珍愛主要從以下三方面舉行：(6分)

(1)我們中學(xué)生從身邊小事做起，從我做起，珍愛植被，不亂砍濫伐，多植樹造林切實(shí)珍愛我們賴以生計(jì)的家園;(2分)

(2)起勁學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，在生涯中學(xué)會(huì)用新能源取代污染較大的能源，合理行使資源，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，珍愛我們的大氣資源永遠(yuǎn)清潔;(2分)

(3)節(jié)約用水，珍愛環(huán)境，起勁為家鄉(xiāng)的環(huán)境珍愛建言獻(xiàn)策，起勁宣傳環(huán)保知識(shí)等。(2分)

三、辨析題(7分)

首先，小明的做法我不贊成。理由如下：

先生也是通俗人，也會(huì)犯錯(cuò)，有了錯(cuò)，我們可以指出來，但我們可以接納一些更合理的方式，好比：下課找先生商討、寫小紙條等，這樣先生不至于尷尬也更容易接受我們對(duì)他的建議或意見，也更能夠體現(xiàn)出我們對(duì)先生的關(guān)愛。

四、實(shí)踐探討題(共21分)

35、答：(1)(憑證現(xiàn)真相形回復(fù)，2項(xiàng)以上即可，4分。)(2)學(xué)校：例如，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安知識(shí)教育，完善平安措施，消除平安隱患。(2分)學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我珍愛意識(shí)和能力，熟悉種種平安標(biāo)志，掌握需要的平安知識(shí)等。(3分)(本題不要求與謎底完全一致，言之有理即可)

36、(1)答：資源枯竭。(2分)(2)答：顯示在物種削減、土地荒原化、水資源欠缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答：資源是人類生計(jì)與生長的基礎(chǔ)。人口過快和過多增進(jìn)，一定給自然資源和環(huán)境帶來繁重的壓力。人類生計(jì)需要從自然界獲取生計(jì)和生涯資料，還要向自然界排放廢棄物。人類對(duì)資源過脫離發(fā)。一定導(dǎo)致嚴(yán)重的資源欠缺和環(huán)境惡化，甚至對(duì)于人類生計(jì)組成威脅。(6分)

2017年